A Abordagem Sociocultural surge em um cenário pós-segunda Guerra Mundial e está inteiramente ligada à democratização da Cultura. Segundo Mizukami (1986), assume caráter amplo e não se restringe às situações formais de ensino-aprendizagem.
O principal inspirador dessa abordagem é Paulo Freire. Também temos Piaget, que é um autor importante dessa abordagem, que defende que o professor não é o único no processo de ensino-aprendizagem; e Vygotsky. Além de ambos defenderem que o meio é determinante para um desenvolvimento maior dos atores envolvidos no processo da educação.
Neste blog apresentaremos a Abordagem Sociocultura baseada na obra de Mizukami, Ensino: as abordagens do processo, além da bibliografia de Paulo Freire e outros autores.
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